ACT简介

     成立于1959年的美国ACT教育集团是一个独立的，非赢利性的组织。它在教育领域和工作能力发展方面提供上百个考试、项目管理、调研和信息处理服务。

     全世界每年有超过200万人次参加ACT大学考试。ACT的考试成绩被美国3，300多所大学，学院及奖金项目采用，优秀ACT成绩更易申请全奖。。ACT考试致力于帮助学生向大学展示独特的自我，而不仅仅作为一个考试成绩。ACT考试每年都在壮大发展并优化其收集和汇报的信息。除了英语、数学、阅读和科学、商务、计算机等方面的成绩，ACT考试还根据学生的兴趣、需要和目标等，为他们提供大学、学院招生录取、课程安排及奖学金项目等信息资源。

     ACT考试就相当于中国的高考，是美国大学和学院招生和录取的入学考试，以往中国大陆学生要到美国读大学，只有到香港或境外参加ACT的考试。美国大学入学考试委员会CEO兼主席理查德.佛格森表示,中国学生只要通过参加GAC大学预科课程,就可以在中国境内GAC特许授权教学中心参加美国大学的入学考试。目前，昆明理工大学GAC教学中心获得美国ACT考试委员会授权、成为云南唯一的ACT考试中心。学生参加GAC国际大学入学预科课程，即可参加ACT考试，GAC课程是目前国内惟一通过美国教育委员会认证、可与ACT完美衔接的学术性课程。中国学生更易以扎实的理论知识基础考取高分。

     ACT考试由美国大学测验组织机构（ACT）主办。ＡＣＴ考试均不是单纯的语言考试，而是对学生综合能力的测试。考试重视学生对基础课程的掌握并检查学生一般学术能力，难度贴近高中生。必考科学为四个部分：英语、数学、阅读、科学，全部为选择题，共215道。总分36分，考试时间共175分钟。认可ACT考试的国家有美国、加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚、新西兰等英语国家，成绩被全美3300多所大学，及英语国家大学广泛认可。包括哈佛大学、普林斯顿大学、耶鲁大学、布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学 、达特茅斯大学 、宾夕法尼亚大学等8所常春藤大学都承认ACT考试成绩。考试时间ＡＣＴ考试在美国每年举行6次。美国的考试时间分别是2月中、4月初、6月初、9月底、10月底和12月中。考考试对象欲申请美国名校攻读本科并想获得奖学金者；大一本科生欲转学进入美国大学本科学习并期望获得奖学金者；为参加GRE考试，提前打好基础者。

     过去十年中美国本土平均考取20.8分,去年美国本土高中生ACT平均分数在20.9。2005年美国高中毕业生获得ACT满分（36分）的比例约为是1：6000。
 
美国大学招生特点

    美国大学的招生模式与其高等教育的办学理念相关。大学自治、学术自由的思想受到推崇，联邦政府和地方政府都不干涉或参与高校招生，高校录取新生完全独立自主，具体招生政策由高校自己决定。显然，美国模式与我们的不同，其特点可以大致归纳为以下几点：

    1、美国高校是招生的主体，实行完全自主的招生模式。大学通过网络等方式常年公布有关招生政策，包括申请受理与录取的条件、标准、方法、操作程序及资助等。就录取本科生的标准而言，可分为大学入学考试成绩、高中阶段各年级的考试成绩、学生平时在校表现等三大方面。除了常规录取政策外，美国大学还推行提前决定与提前行动两种招生方式，使学生有更多的选择余地。

    2、学生自主决定大学入学申请事宜，但高校、中学老师与家长会提供各种咨询、指点与帮助。

    3、中学负责提供与入学申请相关的证明材料，包括学生的学业情况与平时表现、教师的推荐信等，起到支持与服务的作用。学校与升学率不直接挂钩，升学率不是评估学校与教师的唯一标准。

    4、教育考试服务中介机构负责提供大学认可的标准化考试成绩。在美国，被绝大多数高等院校承认的标准化入学考试是由美国教育测量服务中心（ETS）等非赢利性的民间机构提供的。这三种考试是：Achievement Test、Scholastic Assessment Test和American College Test，简称为AT、SAT和ACT考试。AT、SAT和ACT考试每年均举办5次以上，学生从高二开始就可以参加。如此多的考试避免了“一考定终身”的弊端，使考试成绩的可信度增加，学生也有了更多机会，提高了成功率。
 
名校建议

    哈佛招生院长在给潜在的申请者来信时写道：“学业表现包括高中的成绩、ACT或SAT的考分，对录取委员会来说非常重要。然而，其他的因素诸如个人的特长、参与社区的活动、课外活动也很重要。录取委员会会很细致地阅读推荐信和作文。在录取过程中，我们寻找的是各方面都优秀的学生，从而确保每年的新生都是充满活力的团体。”

    普林斯顿的招生院长也在类似的信里说道：“我们绝不是简单地把申请者的平均成绩和高考分数进行排队，然后从上选到下。如果这样简单的话，我们就不会花那么多的时间去阅读申请材料了……在阅读申请材料时，我们把每一个申请者当作特殊的个案来审视他或她具体的综合起来的能力和成就。”
ACT与SAT比较